Gym 25 octubre.
En el gymnasium de hoy hemos visto un video de "El pájaro loco" en el que bailaba y se hacía con el espacio. Nosotros mismos intentamos esta dinámica del baile experimental y por estímulos, pero no dio buen resultado porque a todos nos daba bastante vergüenza, aunque acabamos con un gran grito y todos nos soltamos un poco más. Después de los bailes y el grito volvimos a las sillas y volvimos a ver el video, ahora intentando dibujar el movimiento, tal y como lo sentíamos.
En el primer dibujo (realizado en primer lugar), simplemente me centré en apretar más o menos la tiza según la tensión que el pájaro loco me transmitía, mientras que en el segundo utilicé dos colores, rojo para los movimientos rápidos y agresivos y verde para movimientos más simples y relajados. El resultado en ambos casos es una maraña de envolventes que expresan realmente bastante bien el baile y el espacio.
Rauschenberg, última copia.
18 Octubre.
Siguiente el guión del día anterior (fotografía, papel de copia y direcciones) realizamos un nuevo dibujo esta vez en parejas, donde ambas personas dibujan a la vez la misma fotografía después de haber hecho juntas las direcciones y las capas en el papel de copia.
Un primer dibujo de antes de la intervención de Ángela, y cuando ella me comentó que el azul del fondo en vez de dar oscuridad daba luminosidad, opté por cambiar este azul por un negro aguado quedando como resultado el segundo dibujo.
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Gym 18 Octubre
En este nuevo día realizamos un gymnasium similar a los anteriores a base de envolventes, pero en este caso realizamos autorretratos sin espejo y sin luz, tocándonos y explorando nuestra cabeza.
17 Octubre.
En esta clase hemos debido de traer papel de copia u una foto tamaño A1 para poder calcarla. La idea es señalar en el papel de copia las direcciones y las distintas capas de la imagen y después llevarla a nuestro papel 100x70 de siempre. Este es el proceso y el resultado final, no muy bien conseguido ya que los colores hacen que se confunda la profundidad de cada capa.
PROCESO:
RESULTADO:
Gym 17 Octubre.
Pintamos con envolventes la figura entera de nuestros compañeros.
El primero está mal hecho, y después intenté hacer lo que Luis y Ángela aconsejaron.
Desmontando un cruadro, segunda semana.
Cuadro de Rauschenberg, collage sobre Obama.
11 Octubre
Realicé un primer dibujo que Luis corrigió, y después intenté hacer uno yo sola.
2º dibujo, sola. 1º dibujo, ayudado por Luis.
10 Octubre
Realizamos tres dibujos sobre el mismo punto de vista de la instalación, dos cortos y uno largo en principio, aunque el tercero no dio tiempo a que fuera largo.
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4 Octubre
Luis hace una demostración de lo que piden y después nosotros hacemos un dibujo siguiendo sus pasos.
3 octubre.
Una nueva instalación pintada desde lejos. Fotos de antes y después de la explicación de Luis y Ángela.
Crítica sobre dibujo.
Dibujo viernes 27 de Septiembre.
El espacio a dibujar no era un simple elemento, sino que se
extendía a una serie de formas y sombras que nosotros debíamos plasmar en el
papel. Sin embargo, cuando yo miraba el papel, no veía todo ese espacio de
objetos y sombras. Esa expresión de luz pedía sombras, pedía un elemento que le
diera sentido y forma al dibujo. Entonces me centré en un solo elemento que
llenara el papel y le diera sentido. La silla, apartada del resto de objetos,
tenía la rigidez y el movimiento que mi papel necesitaba. Empecé por las
sombras que este elemento proyectaba en el fondo, metiéndome poco a poco en la
forma del mismo. Las patas, el respaldo, y el asiento. De nuevo las patas, y
repaso el respaldo. Así tantas veces como la silla me pedía que lo hiciera,
hasta que el propio dibujo fuera capaz de mostrarme que ya tenía la forma
buscada. Que ya expresaba la fuerza necesaria como para ver en el propio
dibujo, los fotos, la luz, las sombras y el objeto en sí.
Gran Vía.
De nuevo nos lanzamos a la Gran Vía de Madrid y realizamos una nueva serie teniendo un poco más claro la idea de matriz lineal.
En la primera imagen, buscando la idea de verticalidad, he realizado una serie de fotos a diferentes balcones de la calle, observándose en ellos esta verticalidad buscada.
En la segunda foto, de elementos de la calle, he realizado fotos a diversas partes de la calle, y después con diferentes encuadres de cada foto, he formado una nueva calle que, que tiene un poco de cada tramo.
Juegos con la luz. Trabajo en casa.
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Primero, realicé una serie de fotos a medida que vamos montando el escenario, y después lo iluminé con velas o linternas, dependiendo de la intensidad que quería para el foco, y orientándolos en mi interés, creando así numerosas fotos desde el mismo ángulo que parecen completamente diferentes.
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Proyección de sombras y luces.
27 septiembre
En esta clase nosotros mismos realizamos una nueva figura con sillas, plásticos y focos y nuevamente lo pintamos metiéndonos en el dibujo y la instalación.
En esta clase nosotros mismos realizamos una nueva figura con sillas, plásticos y focos y nuevamente lo pintamos metiéndonos en el dibujo y la instalación.
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